Mi lista de blogs

jueves, 22 de diciembre de 2011

Octava síntesis de blog.

Recibe tarea de tus alumnos en Dropbox de Antonio Garrido
En este blog se nos habla sobre las ventajas que dropbox puede ofrecer a la educación. Por ejemplo algunos docentes utilizan sus cuentas de dropbox compartida con toda la clase. De tal manera que la carpeta del profesor es también la carpeta de cada alumno.
El principal problema que puede presentar es que los alumnos no puedan subir archivos sino solo descargarlos. El único capaz de hacer ambas tareas es el profesor (propietario de la cuenta). Para solucionarlo utilizan DROPITTO.ME.  Mediante esta herramienta, cualquier miembro registrado puede añadir cualquier tipo de archivo a la carpeta.


Un mar de letras de Domingo Méndez.
El autor nos muestra la actividad de Un mar de letras realizada en el Colegio Público San Isidoro del Algar en Cartagena (Murcia).
Esta actividad ha sido premiada por: promover la capacidad creativa y la innovación, educar en el respeto y promover la actividad creadora mediante la literatura, la música, el teatro, la fotografía, las plásticas o las audiovisuales.


La autora de este blog, nos presenta un juego llamado RYM ¡Juega a la ciencia!
Tiene como objetivo fomentar o aumentar el interés por la ciencia de manera entretenida y divertida.
La autora de este blog lo ha usado con sus alumnos de ciencias a modo de transición entre temas para conseguir un inicio más motivador.


Semana del cerebro de Mar Martin Murga.
Este blog intenta concienciarnos de la importancia que tiene el cuidado del cerebro. A pesar de las importantes investigaciones realizadas en este campo, el cerebro sigue siendo un desconocido para nosotros.  Esta comprobado que llevar una vida saludable y hacer deporte ayuda a prevenir enfermedades como alzhéimer, ictus, etc.
A continuación se muestra un video de una campaña publicitaria para la lucha contra el alzhéimer.
Un último consejo, cuida tu cerebro.


Aprendizaje Móvil: El potencial educativo en la palma de la mano.
En este blog, nos hace una breve referencia sobre lo que es el aprendizaje móvil. Definimos aprendizaje móvil como  el uso de tecnología móvil e inalámbrica para fines educativos, con el objetivo de brindar el soporte demandado por los procesos de enseñanza-aprendizaje en modelos de formación y que favorecen la instrucción formal y/o de mejora continua a favor de las nuevas necesidades que surgen en el ambiente profesional.
Los principales beneficiados de este tipo de educación son aquellas personas que desean estudiar y no disponen de tiempo, ya sea por motivos laborales o personales.
El acceso a cualquier tipo de información desde cualquier lugar y en cualquier momento es la ventaja más importante.
Los medios utilizados para este tipo de educación son teléfonos móviles, tablets, ordenadores portátiles, etc. Un ejemplo de este tipo de aprendizaje es el Radiochat empleado en la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey, como solución a los problemas de interacción entre los alumnos y docentes que presentaba el chat.

viernes, 16 de diciembre de 2011

Séptima síntesis de blog.


Recomendaciones sobre protección de menores de Antonio Garrido.
http://alcazarcep.blogspot.com/2009/06/recomendaciones-sobre-proteccion-datos.html

Este blog nos quiere recordar la importancia de la protección de datos. Con el uso de las nuevas tecnologías en las aulas, cada vez se tiene que tener una mayor privacidad de los datos personales, garantizando también la privacidad de los alumnos.
Para emplear los datos personales de los alumnos, se necesita una autorización previa, del propio alumno si es mayor de 14 años, si es menor será necesario autorización de los padres.
Los datos personales son:
               -Nombre y apellidos.
               -Fotografía.
                -Grabación de video con el móvil.
                -Voz grabada cuando llamas a la compañía del móvil.


Competencia digital en el área de Conocimiento del Medio de Domingo Méndez.
http://domingomendez.blogspot.com/2010/10/competencia-digital-en-el-area-de.html

Nos muestra una breve conclusión de un congreso celebrado en Murcia durante los días 20 y 21 de Octubre.  Durante el congreso dieron a conocer el taller denominado “La competencia digital en el área de Conocimiento del Medio”. Se llegó al a siguiente conclusión:
1.       Las nuevas tecnologías ha de ser un servicio de la acción educativa. Son un medio, no un fín en sí mismas. Deben forzar la competencia del alumno para aprender a aprender.
2.       El uso de las nuevas tecnologías como consecuencia de una comunidad inmersa en la sociedad de la información, refuerza el papel del profesor como de mediador y guía en la búsqueda de información.
3.       Nuevas necesidades para el docente y las demandas sociales (manejo de las TIC, sociedad de la información, mundo global…) obligan a replantear los sistemas de evaluación.
4.       Debemos intentar propiciar los medios  necesarios para que la figura de los profesores que utilizan en el aula las nuevas tecnologías, con el fin de evitar las disparidades entre el profesorado.
5.       No puede existir una disociación entre la obligación de usar unos recursos y la ausencia de parte de las administraciones para facilitar la consecución de los contenidos. Sería necesaria la aportación de material docente, acceso gratuito a plataformas digitales educativas, mayores recursos a los centros.


EL FRACASO ESCOLAR ES COSA DE TODOS de Mar Martin Murga.

En este blog Mar Martin nos quiere informar que muchos jóvenes dejan sus estudios al primer ciclo de enseñanza.
Las consecuencias que tiene el fracaso escolar son difíciles para un país:
-Los jóvenes se enfrentan a graves dificultades para encontrar trabajo.
-Tienes muchas posibilidades de estar desempleados y de depender de prestaciones sociales.
-Dificulta el desarrollo económico y social
-Constituye un obstáculo al objetivo de la Unión Europea de lograr un crecimiento inteligente, sostenible e integrador.
La comisión Europea alerta sobre el grave problema del abandono escolar de España, el 31,2% de los jóvenes españoles entre 18 y 24 años ha abandonado sus estudios sin finalizar la enseñanza secundaria.
La situación en Europa, actualmente un 14,4% de personas en la UE abandonan sus estudios prematuramente ocultando diferencias entre los distintos países:
                -Siete Estados miembros ya han alcanzado el valor de referencia del 10%.
                -Tres Estados miembros presentan índices superiores al 30%.
                -Casi todos los países han reducido sus índices de abandono escolar prematuro desde 2000.
                -Algunos de los países que presentan un alto índice también han logrado reducciones importantes.
                -Algunos países que ya presentaban bajos índices de abandono escolar prematuro a principios de la década, también han realizado notables avances.
La Comisión Europea ha aprobado un plan de acción para reducir el abandono escolar. El objetivo es conseguir que a finales de la década el abandono escolar se sitúe por debajo de un 10%.
Nos habla también sobre cómo hacer para abordar el abandono escolar prematuro. Para ello se han adoptado una serie de medidas de prevención, medidas de intervención y medidas compensatorias:
                -Prevención: debe empezar lo antes posible, ayudando a los niños a su aprendizaje y evitando las condiciones que pueden desencadenar el abandono prematuro.
            -Medidas de intervención: deben abordar rápida y eficazmente las dificultades que surjan.
              -Medidas compensatorias: deben ofrecer “segundas oportunidades” de aprendizaje.




Hoy en día, son muchos los profesores que no se terminan de integrar en una formación TIC motivadora para el cambio hacia la escuela 2.0 Actualmente muchos profesores se sienten:            -Acomodados, profesores que siguen siempre la misma dinámica porque esa les ha funcionado.
                -Motivados, otro tipo de profesores que han trabajado mucho y lo que quieren es tener motivados a sus alumnos y son innovadores aunque no utilicen las nuevas tecnologías (ordenadores). Por eso las TIC no resultan necesarias para ellos.
                -Disciplinados, profesores muy trabajadores, siempre tienen sus clases bien preparadas. Siempre han cumplido con todo lo que se les ha pedido desde la administración. Aprendiendo a evaluar conceptos y actitudes, asistiendo a cursos de formación.
                -“Los de las TIC” estarían repartidos en tres grupos:
                               -“Acomodados TIC” los que saben de ordenadores y preparan sus actividades y lo guardan para poder aprovecharlo todos los años, excluyendo todo tipo de propuestas nuevas.
                               -“Motivados TIC” siempre están aprendiendo, buscando nuevas cosas, experimentando. Su formación no depende de cursos, cuando piensas que les vendría bien saber algo nuevo lo buscan y lo aplican.
                               -“Disciplinados TIC” aquellos que lo quieren aprender muy bien, que se proponen hacer lo necesario para cumplir con su deber.
Como conclusión, dentro del terreno de las TIC actualmente existe una responsabilidad muy grande. Es necesario conseguir la formación permanente y eficaz de todo el profesorado, ya que si no lo consiguen no se sentirán integrados en este nuevo mundo y se sentirán inseguros.

viernes, 9 de diciembre de 2011

Sexta síntesis de blog.

Como explicar la muerte de Mar Martin Murga

En este blog lo que la autora pretende es hacer entender que la muerte es una realidad que debemos de afrontar y por ello los niños lo deben conocer.
Para decirle a un niño que ha fallecido un ser querido, debemos decirle siempre la verdad, dejando que haga preguntas pero dándole la información justa, es decir, no debemos darle demasiados detalles.
Las preguntas que ellos van a decir nos las podemos imaginar con antelación y así poder prepararlas para que no nos pillen por sorpresa. Se debe tener en cuenta sus sentimientos, acompañándole en el sentimiento.
La autora nos mostro un video acerca de como se trata este tema dentro del aula.


Google y Wikipedia de Domingo Méndez.
En este blog nos muestra la importancia que tanto Google como Wikipedia tienen en la red. Ambos se merecían se nominados al premio Príncipe de Asturias en la categoría de Comunicación y Humanidades y así fue.
Google nos ofrece varios servicios bastante sorprendentes que ayudan mucho a todos los internautas en sus consultas.
Wikipedia es una revolución cultural y del conocimiento. Es una de las 10 web más visitadas del mundo y está editada en 253 idiomas.



Este blog nos quiere dar a conocer que usan más los docentes hoy en día. Muchos docentes hoy en día no han dado el paso a los MAC ya que se siguen decidiendo más por Windows o Linux aunque tampoco son muchos los docentes que han dado ese paso.



CREATIVIDAD en IneveryCREA de Carmen González.

La autora de este blog nos presenta el proyecto IneveryCrea, definido como “comunidad de la creatividad educativa para profesores y profesionales de la educación que crean, desarrollan y comparten recursos educativos originales”.
Este proyecto es dirigido por: Raúl Diego, Carlos González, Ana Laura Rossaro y Carmen González y cuya representante es Angélica Suarez que es la encargada de coordinar a todo el equipo y de contagiar su entusiasmo.
Con este proyecto se pretende conseguir un gran número de visitas de profesores y personas que tengan ganas de compartir y aprender en la comunidad.
La autora nos define lo que para ella significa creatividad, es una competencia que si no se trabaja adecuadamente morirá y no nos lo podemos permitir, nos abre puertas y nos obliga a imaginar cosas  mejores, ayudándonos a disfrutar con lo que tenemos.

viernes, 2 de diciembre de 2011

Quinta síntesis de blogs

“Otro 20 N” de Mar Martin Murga.
http://marmartinmurga.blogspot.com/2011/11/otro-20-n.html

El 20 de Noviembre se celebró el “Día Mundial por los Derechos de la Infancia”. En 1989 se aprobó por las Naciones Unidas los derechos de los niños que se recogen en 10 principios fundamentales.
Hoy en día son todavía muy preocupantes los datos que se nos dan a conocer acerca del número de niños que no tienen una educación digna como muchos mueren de hambre. Los datos son los siguientes:
- 121 millones de niños sin escuela.
- Cada día mueren en el mundo 25.000 niños de hambre.
-Durante la última década dos millones de niños fueron asesinados en guerras.
-150 millones sufren explotación laboral.
-4 millones de recién nacidos mueren en su primer mes de vida.
-500.000 mujeres fallecen al año al dar a luz.
- El 82% de niños no reciben antibióticos.
- 2 millones de menores de 14 años tienen Sida.
- 600 millones de niños en el mundo son víctimas de la pobreza.
- 100 millones viven en la calle.
- 150 millones de niñas y 73 millones de menores de 18 años son explotados sexualmente cada año y 1.8 millones han caído en el comercio sexual.
Con la ayuda de todos debemos de conseguir que a ningún niño le roben su infancia.


Diez desafíos para la construcción de una escuela inclusiva de Domingo Méndez.
http://domingomendez.blogspot.com/2011/11/diez-desafios-para-la-construccion-de.html

En este blog se nos hace una breve síntesis sobre una de las ponencias que tuvieron lugar en Murcia en el Congreso Nacional de Diversidad, Calidad y Equidad Educativa. Esta ponencia es realizada por  Miguel Ángel Santos Guerra y el autor de este blog nos la resume de manera breve.
Lo que se nos quiere retransmitir es que el éxito escolar es conseguido cuando una persona aprende unas ciertas normas para estar en el aula. El fracaso escolar es propiciado por los propios alumnos y para ello se les debe procurar una atención especializada. Por último se debe fomentar la autonomía en los centros educativos para así poder adaptar el sistema a un contexto educativo y social.


Movimiento E3 en Madrid. Hacia la transformación del sistema educativo de Antonio Garrido.
http://alcazarcep.blogspot.com/2011/05/movimiento-e3-en-madrid-hacia-la.html

En este blog Antonio nos habla sobre una ponencia que tuvo lugar en Madrid. El tema tratado fue sobre la Fundación telefonica, es decir, Educared, para explicar datos acerca del “Movimiento E3”.
Este movimiento es llevado a cabo por Alfons Cornella, Javier Nadal y José de la Peña.
Nos hace una breve conclusión sobre lo que se vivió en ese encuentro.


Pinceladas de Educared 2011 de Carmen González.
http://unatizaytu.blogspot.com/2011/10/pinceladas-de-educared-2011.html

Carmen González nos hace una breve conclusión de lo que se habló en el encuentro de Educared que tuvo lugar en Ifema.
Durante esos encuentros hubo varios comentarios acerca de los blogs de ponentes que asistieron a ese encuentro para dar a conocer muchas de las nuevas tecnologías que ahora se están dando a conocer y que pueden ayudar mucho para nuestra educación y la de muchos otros jóvenes.


Educación a distancia.
http://mipantufla.blogspot.com/2010/09/linea-del-tiempo.html

 Actualmente resulta muy importante renovarse en la tecnología ya que son muchos los cambios que se están dando en este campo.
La educación a distancia abrió un camino de posibilidades que resultaron muy beneficiosas para muchas personas que se veían obligados a hacerlo.
Con esta entrada lo que se pretende es dar a conocer las necesidades tecnológicas que este tipo de educación requiere.

jueves, 24 de noviembre de 2011

Cuarta síntesis de blogs

Enseñar a leer ya no es sólo tarea del profe de infantil de Mar Martín Murga.
Este blog nos dice que el  enseñar a leer ya no es solo tarea exclusiva de los profesores. Es decir, con toda la tecnología e información que tenemos a nuestro alcance, el enseñar a leer ya no solo puede consistir en el desarrollo de la capacidad de comprensión y mejora de la fluidez. Tiene que comprender otros aspectos como el desarrollo de nuestra capacidad de atención, ayudarnos a preguntarnos el porqué de las cosas, saber seleccionar los aspectos más importantes del texto, etc. Por lo tanto es de vital importancia tener en cuenta todos estos aspectos a la hora de enseñar a un alumno a leer.


Este blog nos sitúa en una reunión de profesores, en la cual estos intentaban elaborar un documento de ayuda para la utilización de internet para los padres. Entonces se comentó la idea de que internet se puede usar para aprender y no para divertirse. Tras esto la autora del blog se pregunto: “si nosotros mismos entendemos que aprender y divertirse son dos cosas casi opuestas ¿cómo nos extrañamos después por tener alumnos desmotivados y aburridos en el aula?”. Es decir, que hay que ser novedoso y original y buscar de todas las maneras posibles motivar al alumno y  mantenerle entretenido para que no pierda el interés por la asignatura, el interés por aprender. Una forma de hacer esto es mediante los videojuegos, como podemos comprobar en el siguiente video, en el cual Mateo nos muestra como aprender y divertirse pueden ser sinónimos:

http://www.youtube.com/watchv=JTQQCffqCfw&feature=player_embedded



Líneas del Tiempo Divertidas con Tiki Toki.
Este blog  nos habla sobre la importancia de las líneas del tiempo, las cuales nos permiten conocer datos de interés de una forma cronológica. Tiki Toki es una página que nos permite elaborar dichas líneas, con la posibilidad de vincular información desde otros sitios. Es una página que además nos permite modificar el diseño y hacerlo más atractivo. Permite a todo tipo de personas crear líneas del tiempo dinámicas, interactivas y muy divertidas.



¿Por qué cambiar la metodología en mi aula? de Domingo Méndez.
Este blog nos habla sobre los motivos y razones por los cuales debemos cambiar la metodología en la escuela. No podemos seguir empleando las mismas técnicas pasivas, algo aburridas y con excesivo protagonismo del libro de texto. Debemos ser innovadores y creativos y afrontar este cambio por el bien de nuestros alumnos. A continuación os añado un vídeo en el que se nos dan algunos consejos para comenzar:



Disco duro virtual de Antonio Garrido.
Este blog nos explica la necesidad de que la administración nos haga una herramienta que permita llevar información de un sitio a otro de la manera más fácil y sencilla. Esto lo podemos hacer mediante el uso del pen drive o, de una forma más cómoda, mediante discos duros virtuales, siempre y cuando se disponga de conexión a internet. Consisten en espacios gratuitos o de pago que nos proporcionan una cuenta de gran capacidad en la que nosotros podremos almacenar nuestros datos. En estos sistemas podemos añadir todo tipo de información, compartirla con otras personas y publicarla en nuestro blog.
Algunas de estas herramientas 2.0 más conocidas son las siguientes:
-          BOX.NET
-          YUNTAA.COM
-          DRIVEAWAY.COM


miércoles, 16 de noviembre de 2011

Tercera síntesis de blogs.

Mi libreta roja. Educación para la vida… en Internet de Carmen González.

Poco a poco Internet se está convirtiendo en una herramienta fundamental para la educación. Pues bien, este mundo virtual tiene muchas semejanzas con el mundo real. Por eso es necesario que se enseñe a los más pequeños a navegar, a descubrir este nuevo mundo virtual de una forma segura, al igual que en nuestro día a día se nos advierte sobre todos los peligros que podemos correr para así evitarlos, como por ejemplo mirar antes de cruzar la calle. Por ello la educación para vivir en internet es de vital importancia. De ahí que nuestro bloguero este llevando a cabo un programa de formación dirigido a alumnos, profesores y padres, con el objetivo de evitar el riesgo y fomentar la buena educación “digital”.
Estrategias educativas y el aprovechamiento de la tecnología.

Con el paso del tiempo, las nuevas generaciones están creciendo con las nuevas tecnologías. En las escuelas son muchos los medios que se están ofreciendo actualmente para la enseñanza, como es el caso de videos, pizarrón digital operativo (PDI), radio chat…
En la actualidad los alumnos  están creciendo rodeados de medios de comunicación de diversos tipos (televisión, radio, periódicos, ordenadores).
Con todo lo que tenemos, el docente debe aprovechar estas herramientas para su labor escolar. Un ejemplo es presentar elementos visuales en la educación, ya que los alumnos pueden retener más lo visto.
El video es una técnica que permite registrar la imagen y el sonido al mismo tiempo. La producción de este es desarrollada a través de tres factores:
   -Naturaleza didáctica, finalidad que se tiene para elaborar un mensaje didáctico.
   -Significación, intención de organizas y componer su estructura.
   -Conocimiento, de los lenguajes de la imagen ya sea fija o en movimiento.
De Aulas Virtuales y de eso a compartir de Domingo Méndez.

En este blog se hace una pequeña referencia a los centros educativos, y como en algunos de ellos no hacen referencia a un aula Moodle para ver los contenidos. Según este bloguero se está dando un mal uso a la web 2.0 ya que no se pueden cerrar puertas a algunos docentes. La idea es compartir todos los contenidos con el mayor número de personas.
Nos explica como en alguna ponencia a la cual él a asistido, se han mostrado grandes aulas de Moodle. En su Aula Virtual Moodle, sus compañeros han visto que trabajar con las TIC puede ser una manera organizada y con un enfoque pedagógico diferente de educar.


Conseguir una web de centro educativo exitosa como Joomla de Antonio Garrido.

Este blog nos habla de la importancia que tiene disponer de una web del centro educativo. Para que la página web del centro tenga éxito es importante que esta cuente con actualizaciones frecuentes, que la información se renueve y vaya dirigida a los componentes de la comunidad educativa, que tenga un diseño atractivo y que permita interaccionar entre los usuarios. Para que esto sea posible es necesario que la comunidad educativa se implique en ello. Una página web de un colegio no puede ser gestionada por un solo usuario.
Joomla es una buena opción de página educativa porque hace posible convertir una página web tradicional en un portal con diferentes funcionalidades, permitiendo la participación de varios usuarios y conseguiendo un mejor reparto de funciones.


¿Nuevas asignaturas? La creatividad de Mar Martín Murga.

En este blog se hace referencia a la falta de asignaturas dentro del ámbito escolar, como por ejemplo la creatividad, el emprendizaje…
Según la escritora se necesita gente que más adelante sepa cómo llevar una empresa siendo autónomo. Para ello necesitamos que esas personas aprendan lo que en realidad es desarrollar unas competencias, unas capacidades para ser creativos. Porque la creatividad es un bien social que puede ayudar a el hombre a obtener la posibilidad de ir más allá de sus sentidos. Es una capacidad necesaria para construir un bien sostenible.
Para ello tenemos que realizar entre todos los maestros una educación basada en ese tipo de tareas para que los niños crezcan ya con ese poder de creatividad.

Conferencia sobre TIC y educación.

Durante la tarde del Lunes 14 de noviembre de 2011 tuvo lugar en el salón de actos de la facultad de Humanidades y Educación una conferencia acerca de las TIC y la educación, en la cual hablaron 2 ponentes:

   -Inés Andrés (@lajaines)
   -Julita Fernández (@jferna35)

A continuación os voy hablar sobre la conferencia de estas dos ponentes:

La primera ponente fue Inés Andrés, profesora de Lengua y Literatura, a la que podemos seguir a través de twitter @lajaines. Inés nos hablo sobre el proyecto colaborativo kuentalibros.
Este proyecto nace en twitter y es llevado a cabo por 10 docentes de diferentes ciudades. Cada uno de ellos se dedica a diferentes especialidades.

Actualmente, nos decía Inés, en el mundo de la web 2.0 se encuentra gente que está dispuesta a cooperar y a colaborar. Por ello, con este proyecto se pretende fomentar la lectura, tanto en la red como fuera de ella. Esta iniciativa está viva gracias a todas las personas que leen y recomiendan leer. Podemos ver las entradas y las menciones que realizan al mes del libro que ha resultado más interesante en: kuentalibros.blogspot.com/

“LA LECTURA ES TODO” nos decía Inés, leer una receta, el periódico… es todo. Las lecturas personalizadas deben ser recomendadas y para ello debemos:

-Leer antes de recomendar una lectura para poder escoger.
-Escribir para organizar un discurso y no improvisar.
-Hablar para poder regalar a los demás tus recomendaciones.
-Escuchar porque lo que otras personas te cuentan también vale.

Para poder ser un kuentalibros solo tienes que:

1 - Leer y elegir la lectura que quieres recomendar
2 – Escribir un texto indicando
      -Nombre (sin apellidos)
      -Edad
      -Descripción del libro
      -Argumento del libro (sin desvelar la trama)
      -Razones por las que lo recomiendas
3 – Mandarlo a su dirección de correo electrónico kuentalibros@hotmail.com


La segunda ponente fue Julita Fernández, maestra de 5º y 6º de Primaria en el Colegio Público Padre Manjón, a la que podemos seguir a través de twitter @jferna35. Julita nos hizo una mayor referencia a la importancia que tienen las TIC en la educación, especialmente dentro del aula, mostrándonos como trabaja día a día con sus alumnos y las TIC. Comienza sus clases  enseñando a sus alumnos las respuestas que les han hecho a su blog alumnosprimaria.blogspot.com/ .
Con este proyecto quiere conseguir una serie de objetivos que son:

-Trabajar por una escuela abierta al mundo, desarrollando la creatividad con el uso de la web 2.0
-Compartir nuestras creaciones en la web y trabajar en proyectos colaborativos entre blogs.
-Utilizar herramientas de edición y difusión de contenidos para:
       • Contar historias y expresar sus sentimientos.
       • Informar y opinar.
       • Debatir.
       • Ayudar y compartir.
-Seguridad en la red. Es importante y a los alumnos se les debe enseñar porque es muy importante que los niños estén vigilados cuando están en internet.
-Informar a las familias de forma rápida y eficaz.
-Facilitar la colaboración entre tutora y familia. Así como ayudar a los alumnos fuera del horario escolar.
Todos estos objetivos hacen que los alumnos sean cada vez un poco más conscientes de lo que es realmente internet y les hace mantenerse en un mayor contacto con la profesora, que eso les puede ayudar en su rendimiento escolar.
Todos los objetivos tienen varios destinatarios:
     - Alumnos/as.
     - Sus familias.
     - Alumnos/as de otros centros educativos.
     - Profesores.
     - Seguidores del blog de aula.
Julita pretendió crear estos blogs de aula con la idea de que los alumnos escriban cada vez mejor sus redacciones, para mejorar su ortografía y para que aprendan a respetar las opiniones de los demás y que así aumente su autoestima. Nos puso un ejemplo de un blog, “La acequia” de Pedro Ojeda, un profesor de Literatura en la Universidad. Con este blog, Julita decidió presentar a sus alumnos unas palabras relacionadas con el agua y que escribieran lo que para ellos significaba. Me pareció que había tenido una idea estupenda y gracias al trabajo de los niños consiguieron que Pedro Ojeda les felicitara en persona por su fabuloso trabajo.
También nos hablo de la tutoría online, que consiste en hacer llegar a los padres de manera más rápida lo que sus hijos hacen día a día y si hubiera algún problema poder poner remedio. Hoy en día el 93% de las familias cuenta con acceso a internet. A través de esta tutoría tenemos:
    -Carpeta de alumnos visible para todos.
    -Carpeta de padres.
    -Tablón de anuncios.
    -Carpeta por asignaturas.
    -Enlaces de interés.
Con este servicio de tutoría online lo que se pretende es mejorar el rendimiento del alumno, aumentar su responsabilidad, para que sus padres no tengan que decirle lo que ha hecho mal y también favorece la colaboración entre profesor-alumno, ya que los alumnos realizan sus tutorías fuera del horario escolar.
Julita para finalizar nos explico que un buen profesor del siglo XXI es el que reflexiona sobre cómo usar las TIC, no el que se vuelve loco por las TIC. Es aquel que conoce las TIC, es decir, conoce sus prestaciones, posibilidades, servicios pero también conoce sus limitaciones. Utiliza las TIC en el momento adecuado y las comparte con los demás y que es capaz de adaptar las TIC a la enseñanza.
¿Quién es verdaderamente un buen profesor? Un buen profesor es aquel que le apasiona enseñar, el que transmite vocación, compromiso, energía, entusiasmo. Un profesor que es acogedor, escucha pero exige desde un trato humano, es cariñoso, creativo y sencillo. Aquel que hace sentir importante al alumno, le enseña a ser crítico, a razonar. Para poder enseñar tiene que estar dispuesto a aprender.
Me ha parecido una conferencia muy entretenida y que nos ha ayudado a reflexionar sobre lo que debemos hacer cuando terminemos de cargar nuestra mochila. Hemos de ser conscientes de que debemos podemos seguir aprendiendo, porque nuestra formación no termina cuando acaba la carrera.

Julita nos ha dado una buena lección de cómo poder llevar a cabo una clase empleando las TIC sin que ningún alumno tenga ningún problema para poder conectarse a Internet y como entusiasmar a los niños. Inés me ha ayudado a terminar de ver lo importante que es la lectura, y en especial, lo importante que es hacérselo ver así a los más jóvenes, para que desde pequeños cojan un hábito que les ayudará cuando sean mayores.

Muchas gracias por la dedicación prestada. Espero que esta entrada os haya servido de ayuda.
Un saludo.